“嗚~嗚~嗚~”伴隨著手搖式防空警報(bào)拉響，泉州市革命烈士陵園宣講員緩步走上宣講舞臺(tái)，面向觀眾提問了3個(gè)沉重的問題：

“你上一次去烈士陵園是什么時(shí)候？”

“你現(xiàn)在立刻能想起的烈士都有誰？”

“如果沒有英雄烈士們的英勇獻(xiàn)身，我們現(xiàn)在的生活會(huì)是什么樣？”

會(huì)場里回響著一段段“英烈名言”，大家緊閉雙眼、握緊雙拳、嚴(yán)肅正坐，仿佛穿越時(shí)空與英烈對(duì)話，反復(fù)思索著那3個(gè)沉重的問題……

泉州市革命烈士陵園紅色移動(dòng)課堂

這一幕發(fā)生在泉州市革命烈士陵園紅色移動(dòng)課堂上。近年來該課堂先后在泉州市各學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)巡回開講，是泉州市革命烈士陵園保護(hù)中心創(chuàng)新紅色文化宣教模式的重要舉措。

為民辦實(shí)事

送學(xué)上門的紅色課堂

“我是軍人的后代，我的親人也因保家衛(wèi)國而犧牲。我長期在外地工作，加之工作繁忙，去烈士陵園的機(jī)會(huì)很少，今天聆聽了紅色移動(dòng)課堂，仿佛身臨其境走進(jìn)烈士陵園，內(nèi)心很受觸動(dòng)，心情久久不能平靜。”東湖街道東湖實(shí)戰(zhàn)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長張向松有感而發(fā)。

在長期的工作實(shí)踐中，泉州市革命烈士陵園保護(hù)中心工作團(tuán)隊(duì)廣泛征集意見建議后發(fā)現(xiàn)：很多單位職工、市民群眾因?yàn)閸徫惶厥狻⒐ぷ鞣泵蛏眢w抱恙等原因，無法前往烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，但在精神需求上又表現(xiàn)出對(duì)紅色文化的追求向往。

民之所憂，我必念之，民之所盼，我必行之，泉州市革命烈士陵園紅色移動(dòng)課堂應(yīng)運(yùn)而生。紅色移動(dòng)課堂突破傳統(tǒng)的宣教模式，由“請(qǐng)進(jìn)來”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白叱鋈ァ?，把愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色載體，用視頻、PPT、VR、配樂詩朗誦等形式立體呈現(xiàn)，以泉州市革命烈士陵園祭掃參觀路線為宣講脈絡(luò)，沿著“陵園山門——紀(jì)念廣場——烈士英名墻——烈士紀(jì)念碑——烈士紀(jì)念館”路線，如身臨其境般地走進(jìn)實(shí)地，感受一場別開生面的紅色文化之旅。

宣講員帶領(lǐng)觀眾“線上”參觀泉州市革命烈士陵園

“愛祖國，感黨恩……立長志，做新人”鏗鏘嘹亮的誓言在福建省洛江監(jiān)獄禮堂內(nèi)響起，近200位服刑人員面對(duì)泉州市革命烈士紀(jì)念碑照片，舉行莊嚴(yán)的線上宣誓儀式。

福建省洛江監(jiān)獄宣教科科長黃建峰對(duì)紅色移動(dòng)課堂十分認(rèn)可，該創(chuàng)新做法將愛國主義教育與司法管教工作深度融合，思想教育引領(lǐng)效果十分顯著。服刑人員身處高墻之內(nèi)，通過紅色移動(dòng)課堂才有機(jī)會(huì)“走進(jìn)”泉州市革命烈士陵園，參與祭掃緬懷先烈活動(dòng)、瞻仰烈士紀(jì)念設(shè)施、學(xué)習(xí)英烈無私奉獻(xiàn)精神，紅色的火種在服刑人員的心中生根發(fā)芽，照亮了他們改造自新的歸途。

愛國主義教育與司法管教工作深度融合

鑄魂育人

走進(jìn)校園的紅色課堂

“當(dāng)風(fēng)從耳邊吹過，當(dāng)云從頭頂飄過，就是先烈們回來看我們了！”當(dāng)雄偉的烈士英名墻在泉州市培元中學(xué)禮堂大屏幕上緩緩出現(xiàn)時(shí)，泉州市革命烈士陵園保護(hù)中心兩名宣講員以一首配樂詩朗誦《我們不能忘記》，將活動(dòng)現(xiàn)場氣氛推向了高潮。“只要你記得我，我就活著！”深情的時(shí)空對(duì)話響徹禮堂，直擊校園師生們的心靈，令在場每個(gè)人動(dòng)容落淚。

泉州市革命烈士陵園保護(hù)中心宣講團(tuán)隊(duì)以紅色移動(dòng)課堂中的詩朗誦為藍(lán)本，傾力打造了紅色宣傳片《我們不能忘記》，特邀抗美援朝老戰(zhàn)士、監(jiān)獄民警、中小學(xué)學(xué)生共同參與攝制，在泉州市“紅色故事我來講 三爭行動(dòng)我先行”短視頻征集活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

英烈精神是最好的教科書和營養(yǎng)劑，移動(dòng)課堂把紅色文化送進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年“扣好人生第一?？圩印?。近年來，泉州市革命烈士陵園的紅色移動(dòng)課堂、英烈故事巡展先后走進(jìn)華僑大學(xué)、泉州師院、仰恩大學(xué)、泉州市輕工職業(yè)學(xué)院、泉州市培元中學(xué)、豐澤區(qū)第八中心小學(xué)等校園，打造了可借鑒、可復(fù)制、可推廣的第二“思政課堂”。

值得一提的是，泉州市革命烈士陵園宣講團(tuán)隊(duì)還攜手公益組織，前往位于革命老區(qū)安溪縣北部海拔810米高山上的福斗小學(xué)，結(jié)合扶貧慰問“暖冬行動(dòng)”，將紅色移動(dòng)課堂搬進(jìn)大山，為山區(qū)留守兒童送去了“精神食糧”和“物質(zhì)食糧”，以紅色文化賦能助力鄉(xiāng)村振興。

山區(qū)留守兒童被生動(dòng)的紅色課堂深深吸引

致敬英雄

逐夢追星的紅色課堂

英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，軍人是全社會(huì)尊崇的職業(yè)，是我們這個(gè)時(shí)代最值得追的星。紅色移動(dòng)課堂上來了幾位“明星”宣講員，掀起致敬英雄的“追星”熱潮！

“戰(zhàn)斗英雄”在紅色課堂上為學(xué)生簽名寄語

“黨培養(yǎng)了我，戰(zhàn)火洗禮了我，我要把熱血和忠誠獻(xiàn)給黨?！敝袊嗣窠夥跑娨坏裙Τ颊裁鞯律碇娧b，胸前的勛章熠熠生輝，筆挺地站在新時(shí)代的講堂講述他的“烽火記憶”。

“生于華夏，永遠(yuǎn)相信‘中國紅’，安于盛世，時(shí)刻不負(fù)‘火焰藍(lán)’！”福建省最美退役軍人溫殿威講述了新時(shí)代消防員赴湯蹈火、視死如歸的英雄故事。

“作為一名黨員退役軍人，不管何時(shí)何地，只要群眾有危險(xiǎn)，我都會(huì)毫不猶豫挺身而出?！钡谄邔萌珖赖履７短崦?jiǎng)、2008年北京奧運(yùn)火炬手吳奕澈講述了自己“三跳救八命”見義勇為的感人故事。

……

除了功臣模范、退役軍人，泉州市革命烈士陵園宣講團(tuán)隊(duì)還與講師團(tuán)、黨史部門、駐地高校、社會(huì)組織緊密合作，廣邀在校師生、專家學(xué)者、烈士親友、志愿者們走上紅色移動(dòng)課堂的講臺(tái)，生動(dòng)講述英烈故事、黨史故事、榜樣的故事，用人們喜聞樂見的形式讓紅色故事“聲”入人心，把紅色文化送進(jìn)尋常百姓家。

2024年以來，泉州市革命烈士陵園紅色移動(dòng)課堂多措并舉，開展形式多樣的紅色文化“進(jìn)校園、進(jìn)軍營、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”主題宣教活動(dòng)，受到社會(huì)各界普遍關(guān)注和一致好評(píng)。這一特色宣教品牌，不僅被中共泉州市委黨史和地方志研究室發(fā)文通報(bào)表揚(yáng)，還先后被退役軍人事務(wù)部、中華英烈網(wǎng)、中國退役軍人強(qiáng)國號(hào)、福建省退役軍人事務(wù)廳、東南早報(bào)等官方媒體宣傳推廣。